Módulos temáticos del curso de Historia Universal siglos XX-XXI

                   Segundo semestre de bachillerato (febrero-julio 2011)

MÓDULO I	MÓDULO II	MÓDULO III	MÓDULO IV
DESARROLLO ECONÓMICO SOCIAL DEL ORBE INTERNACIONAL DE LOS SIGLOS XX AL XXI	DESARROLLO GEOPOLÍTICO MUNDIAL EN EL DEVENIR HISTÓRICO	IDENTIDADES CULTURALES, NACIONALISMO Y CONTRACULTURA	LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA AL SERVICIO DEL HOMBRE
-Democracias, sistemas autoritarios del siglo XX -Factores culturales y económicos que desencadenaron las guerras.	Transformaciones territoriales y crisis en los sistemas políticos y económicos como resultados de los tratados de paz. La ONU para preservar la seguridad social entre las potencias mundiales y periféricas.	Derechos humanos, nacionalismos, manifestaciones étnico culturales(cine, la moda, tendencias de la música) en el contexto internacional	Desarrollo de la ciencia y tecnología, y su influencia en los procesos sociales.
-Consecuencias de las guerras mundiales -Transformación de los ejes rectores de la economía. FMI, GATT, OMC, Banco Mundial.	Movimientos de liberación en Asia, África y América Latina Intentos de socialización en Cuba, Nicaragua y Chile y la Reacción de los Estados unidos. Intentos populistas en América Latina.	Hegemonía mundial propuesta después de la 2ª guerra mundial e influencia del modo de vida americano en países tercermundistas y Europa.	Ciencia y tecnología en la guerra fría y la época espacial
-Adopción de la Perestroika y Glasnost en la URSS, repercusiones -Desintegración de la URSS, Repercusiones económico-políticas.	Los conflictos del medio oriente, su trasfondo económico y la revolución del Islam. Ataque a la hegemonía neoliberal, antisemitismo, intolerancia y fanatismo religioso.	Globalización y cultura, su impacto en los países en vías de desarrollo, la sociedad de la información.	Calentamiento global y desarrollo sustentable, perspectiva nacional e internacional, el avance tecnológico.
Dimensión del proceso histórico. Descripción de términos y vocabulario: historia, historiografía, método, tiempo-espacio, sujetos de la historia.	Construcción del desarrollo cultural desde la perspectiva personal en relación a la historia nacional y mundial.	Etapas en el pasado del alumno Periodización de la Historia (identifica y articula las diferencias y similitudes entre el objeto y sujeto de la historia, cultura, ciencia y tecnología).	Dependencia científica y tecnológica.